„Tanulva tanítani – tanítva tanulni” Pedagógiai projektverseny

A program leírása:

A „Tanulva tanítani – tanítva tanulni” pedagógiai projektverseny célja lehetőséget nyújtani a középfokú köznevelési intézmények tanulói jogviszonnyal rendelkező 10–12. évfolyamos diákjai számára pedagógiai készségeik, kreativitásuk kibontakoztatására, ismereteik gyarapítására pedagógiai érdeklődésükhöz kapcsolódóan.
A háromfordulós versenyen a résztvevők egy írásbeli teszt sikeres megírása után pedagógiai témájú pályaművet készíthetnek, majd döntőbe jutás esetén ennek szóbeli bemutatására kapnak lehetőséget.
Az írásbeli teszt feladatai a középiskolában fejlesztendő kulcskompetenciákra alapozva kerülnek összeállításra, ezzel is bővítve az érettségihez és a továbbtanuláshoz szükséges gyakorlatot, készségeket.

– Komplex foglalkozásterv összeállítása és elemzése gyermekcsoport számára a Nóéról szóló ószövetségi történet bármely részletéhez kapcsolódóan (például: a bárka, az özönvíz, a megmenekülés, a hálaáldozat)

VAGY

– Esszé készítése Ember és természet a 21. században – Környezettudatosságra és fenntarthatóságra való nevelés a pedagógus munkájában témakörben

A verseny a Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar és a Károli Junior Akadémia közös megvalósításában valósul meg, amelynek keretében a középiskolás diákok eredményeiket akár felvételi jelentkezésük részeként plusz pontokként is beszámíthatják.

2026 júniusától a verseny szerepel az Országos Tudományos Diákköri Tanács azon országos középiskolás diákköri konferenciáinak sorában, amelyeknek jelölési jogosultságuk van a felsőoktatás (egyetemek, főiskolák) legszélesebb körű tehetséggondozó fórumán, az Országos Tudományos Diákköri Konferencián való részvételre.

VISSZA A NYITÓLAPRA